Lo primero, y más importante para comprender el papel de las tecnologías de la información y comunicación, es definirlas.
Las tecnologías de la información y la comunicación, son aquellas tecnologías que utilizan
computadoras para obtener, procesar, almacenar, proteger y transferir información. Se desarrollan
a partir de los avances en la informática y las telecomunicaciones. Las TIC permiten la
interactividad, adaptando los recursos a las necesidades de los sujetos; la interconexión, uniendo
dos tecnologías; y la instantaneidad, posibilitando la transmisión inmediata de información. El
internet, la principal TIC, es una estructura comunicativa que permite compartir experiencias y
conocimientos; y que trae consigo nuevas prácticas de interacción humana.
El desarrollo de estas tecnologías ha generado una economía del conocimiento en la que éste es el recurso más valioso, generando brechas digitales que se traducen a brechas cognitivas. Acarrea consigo dos tendencias: la atención parcial (atender varias cosas al mismo tiempo) debido a la variedad de estímulos simultáneos y la necesidad de gratificación instantánea. Las TIC existen en todo aspecto de la sociedad contemporánea, desde el gobierno hasta los servicios de salud, y es una responsabilidad social adaptar estas tecnologías para nuestro beneficio.
Ilija, Dario (2011) “Basic concepts of information and communication technology” [artículo en línea]. Open Society for Idea Exchange (ODRAZI), Zagreb. Consultado el 12 de junio en http://www.itdesk.info/Basic %20Concepts%20of%20Information%20Technology%20notes.pdf
(2003) “Youth, information and communication technologies (ICT)” [artículo en línea]. World youth report. Consultado el 12 de junio en http://www.un.org/esa/socdev/unyin/documents/ch12.pdf
Belloch, Consuelo (2008). “Las tenologías de la la información y comunicación T.I.C.” [artículo en línea]. Unidad de Tecnología Educativa. Universidad de Valencia. Consultado el 12 de junio en http://www.uv.es/ ~bellochc/pdf/pwtic1.pdf http://www.un.org/esa/socdev/unyin/documents/ch12.pdf
Tello, Edgar (2007). «Las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) y la brecha digital: su impacto en la sociedad de México» [artículo en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 4, n.o 2. UOC. Consultado el 12 de junio en http://journals.uoc.edu/index.php/rusc/article/ viewFile/v4n2-tello/v4n2-tello
El desarrollo de estas tecnologías ha generado una economía del conocimiento en la que éste es el recurso más valioso, generando brechas digitales que se traducen a brechas cognitivas. Acarrea consigo dos tendencias: la atención parcial (atender varias cosas al mismo tiempo) debido a la variedad de estímulos simultáneos y la necesidad de gratificación instantánea. Las TIC existen en todo aspecto de la sociedad contemporánea, desde el gobierno hasta los servicios de salud, y es una responsabilidad social adaptar estas tecnologías para nuestro beneficio.
Si quieres saber más, puedes ver este video:
Ilija, Dario (2011) “Basic concepts of information and communication technology” [artículo en línea]. Open Society for Idea Exchange (ODRAZI), Zagreb. Consultado el 12 de junio en http://www.itdesk.info/Basic %20Concepts%20of%20Information%20Technology%20notes.pdf
(2003) “Youth, information and communication technologies (ICT)” [artículo en línea]. World youth report. Consultado el 12 de junio en http://www.un.org/esa/socdev/unyin/documents/ch12.pdf
Belloch, Consuelo (2008). “Las tenologías de la la información y comunicación T.I.C.” [artículo en línea]. Unidad de Tecnología Educativa. Universidad de Valencia. Consultado el 12 de junio en http://www.uv.es/ ~bellochc/pdf/pwtic1.pdf http://www.un.org/esa/socdev/unyin/documents/ch12.pdf
Tello, Edgar (2007). «Las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) y la brecha digital: su impacto en la sociedad de México» [artículo en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 4, n.o 2. UOC. Consultado el 12 de junio en http://journals.uoc.edu/index.php/rusc/article/ viewFile/v4n2-tello/v4n2-tello
No comments:
Post a Comment